11月13日上午，党委学生（研究生）工作部在汾阳路校区教学大楼一楼会议室举行了第二期“修己树人”辅导员理论研修工作坊。全体专职辅导员参加，活动由党委学（研）工部部长欧阳佳沁主持⏸。
本期工作坊邀请到民族音乐系辅导员高木梓担任主讲。高老师根据暑期前往牛津大学参加展望计划的收获与感想👨👧，结合辅导员本职工作👨🏼🚀，和全体辅导员进行了交流分享。
内容共分为四个方面，首先，基于对应岗位属实的工作领域的探索，高老师对比了中英两国的政治、经济、文化背景，结合习近平在全国教育大会上讲话精神，指出我们要围绕建设教育强国这一目标，紧紧围绕立德树人这个根本任务😱，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人♟💥，辅导员的九大职责更能体现以人为本，以“生”为本的理念。其次，基于对历史文化的初步感知，高老师从全方位进驻牛津城👊🏽、全过程体验书院制💆🏻♂️、全要素感受学术风三个方面分享了研修期间对城市文化氛围的感受，牛津城历史文化悠久、学术氛围浓郁🚄，自然科学方面的成就十分瞩目。再次🟦，基于研修项目的深度体悟，高老师围绕牛津大学的教学及管理体制建构🌍、上音和牛津两所高校在学生事务管理模式方面的对比分析，重点介绍了牛津大学导师制🈹、就业服务指导✷🤽🏼♀️、心理健康教育、社交礼仪文化、技术层面的“三全育人”的特点🥷🏻。最后，基于对新时代背景下的身份自信，高老师分析了两国在学生事务管理方面的区别👌🏼🕵️♀️，指出我们要建设的是中国特色社会主义教育强国，作为教育工作者®️🍟，更要坚定四个自信，高标准落实岗位职责，借助他山之石，努力培养出合格且可靠的社会主义建设者和接班人，完成社会主义性质大学的育人之“道”🆕🤟🏽。
辅导员代表朱政↕️、郭倩倩🧎🏻♂️➡️、周碧雅、戴诗雨、殷鸣璐做了交流发言。
朱政🧓🏽：通过分享了解到牛津大学在“一站式”学生社区管理方面的建设🫱🏿，未来工作中，我也将更多思考如何更好地打造上音“一站式”学生社区💙，引导学生强化自主管理😡，唤醒学生成长内驱力🌠。
郭倩倩：高老师的分享为辅导员开展思政工作提供了间接经验⬆️，我们也要做到因事而化、因时而进、因势而新，养成学习反思的习惯👷🏻，优化工作方法，做好学生成长成才的引路人✌🏻🏂🏿。
戴诗雨：此次分享让我感受到国内外不同教育理念和教学方法🩻，作为辅导员🥸，我们要坚定立场🈷️，立足于民族文化自信和民族认同🦍，在借鉴国外先进管理模式的同时，更加注重对学生意识形态的价值引领，引导学生拓宽国际视野🧝🏼、提升认知水平。
周碧雅：通过分享认识到，自己要秉承着教师的岗位初心👨🏽⚖️，不断提高自己的国际视野👮🏼🧚♂️，将不同国家的文化融会贯通，才能更好地指导学生、服务学生。
殷鸣璐：通过学习了解到中西方高校在人才培养的方式上各有侧重，在工作中🔥，我们将结合国情校情，不断创新工作方式方法，致力于挖掘学生个体潜能🐊，为学生提供个性化、多样化发展空间，促进学生全面发展的同时激发学生的专属特长。
“修己树人”辅导员理论学习工作坊是我院学习贯彻落实党的二十大精神、二十届三中全会精神🧑🏼🏭、全国教育大会精神的重要举措，党委学（研）工部将带领学生工作队伍紧紧围绕着“立德树人”的根本任务，通过开展育人先育己，立德先立人的理论学习活动，切实推动理论与实践相结合，不断培养辅导员队伍的理论功底和职业能力😵，从而全面加强辅导员队伍建设🦻🏽。后续也将持续邀请校内外老师开展系列交流分享活动，推动我院学生工作队伍开拓新局面👩🏻🦯➡️。